高衙内有个风姿绰约的地方就是特别能“抛弃烦恼”当然，这是老天特别优待她，总能叫一些旁事转移她的注意力。
中午才吃过胡家，下午在单位稍提心吊胆惶恐了一下，直至郑井过来接她时，此神经病还有点魂不守舍。不过，马上就神游别处了，什么脏病，什么大妖大祸，什么两队人马，都是负担，不想管了。想管什么呢？想“管管”自己的佝偻才气了。
郑井边开车还在嘱咐她，叫她一会儿不紧张，他爸爸很随和———突然，衙内喊了声儿“停车！”还搞得郑小六吓一跳！
怎么了？
车还是稳健靠边停下了，发现衙内目不转睛一直望着路边，——看谁呢？
郑小六猜可能是那个佝偻着背拎着菜兜儿的老太婆。老太婆一看就是个知识分子，白白净净，戴副眼镜儿。年纪太大了，走路很慢。
“犰犰！”
你根本没防备，她突然推开车门就跑了下去！
郑小六赶紧下车，却，立在车门前没有再追上去——她上去扶住了那个老太婆，跟她说了几句什么，老太婆望着她好一会儿，想半天，笑起来。她也笑起来。两个人聊了一会儿。
衙内再走回来时，显然心情不错。郑小六微侧身望着她，手肘碰了下她的手肘“谁呀。”
“你开车。”她心情好，对你也好，有笑意，却眼睛还盯着外面。
郑小六手向下捏了下她的腿膝盖，然后，拉档，潇洒打着方向盘，车启动了，又问“这谁呀。”
她头靠在椅背上，眼睛还望着窗外“我的高中语文老师。”有点小自得。
“哟，人家不认得你了吧。”
“谁说不认得我了？她还记得我的名字！”
“那是，老师对傻气一点的学生印象都深刻。”
半天，她不做声，以为她翘气了，扭头一看，她依然笑盈盈，憨不唧唧，还看着窗外“我才不傻呢———我那时候也有点淘气。我们的语文老师，就那小老太太，
气内敛，表情刚毅，还偷偷写言情小说咧，又能隔三差五在《武汉晚报》五
土文艺副刊发表几行朦胧诗，什么‘你有你的铜枝铁干，像刀、像剑，也像戟。我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。’呵呵。”她自己想着偷偷笑。“她总给高分的几个心腹学生都精通两种修辞手法：排比和拟人。我们语文老师说，排比用以论述，有气势。拟人用以抒情，有情调。我呢，觉得语文老师在文字上灭我有些困难，我从小就觉得文字如胶泥，捏起来蛮有趣。我热爱
主席，背他老人家的诗词：‘人生两百年，击水三万里’，觉得白居易‘九岁知音韵’没什么了不起。进而热爱主席
赏的李白，背‘天上白玉京，五楼十二城’，觉得主席喜欢得的确有些道理。我上进心最炽烈的时候，写作文《游园有感》，尝试了拟人的修辞手法，‘公园一角，有个池塘。池塘边一棵柳树，池塘里一条金鱼。我好似水底鱼随波游戏，你好似池边柳将我调戏。’呵呵呵。”说着她自己神经病一样咯咯直笑。
显然，衙内现在心情大好，好到不知不觉跟郑小六说了这么多话。
郑小六的心情大致也无比愉悦，她说的话，她说话的神态，——小六不时扭头看看她，她的眼睛一直就没看自己，不过，那双贼亮贼亮的眼睛里散发出的神采———叫你想亲她！
小六说办就办！
嘎！小跑一个刹车。倾身就堵住了她的
！衙内一开始还沉浸在自娱自乐中，这突然一个浓重气息扑过来，小六真是霸气，
抵开她的，舌就
了进去，衙内使劲啜，开始推他的肩，呜呜不停，大意就是提醒他这在路中间，小六还嫌不过瘾，环过她的
要把她抱更亲近些，衙内揪他的脸，终于分开一点，死衙内把小六的脸都揪红了“你个
氓！”小六抵着她的
，啜息地
死个人！盯着她的眼睛如何惑人———“有你氓？你用的那修辞格调低下，心理
仄，有严重氓倾向。建议家长没收其所有不良课外读物！还有，说！你看过**没有！”哈哈！衙内像个绿眼王八，呆那儿张着
！脸憋得通红！她最会扯谎，要说一个“没看过”绝对能行，只不过，她刚经过小六舌头**无比的洗礼，大脑缺氧，脑子转得不快，一时，扯不出来！
小六笑，低头又
绵绵tian了下她“小**，**也没收。”低
，更
。衙内一
愤，又去揪他的脸。他也任她揪，沉沉笑，抵着她的额头。外面喇叭大作。
衙内还啜着小气，无比小气地靠在椅背上生闷气。
小六少帅气度不减，沉稳拉档，再次启动，小跑“吱呜”如放小
呼啸而去。后面的热Lang骂娘声绝尘不见。
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