第4节
“幄,辛苦了,坐下吧。”
“对不起,我不能在上校面前坐下。请让我站着接受您的询问吧。”
少年的表现与其说是生硬,倒不如说是出于本身的教养和对规则的机械
顺从。尽管莱因哈特心里咕咬着,不过并没有说出口。
“那我就开门见山地问了。死者莱弗艾森生前的风评如何?”
“这个我不太清楚。”
“那么,他有没有与人结怨?”
“这我就不知道了。”
少年的回答对案情一点帮助也没有。倒不是他无心协助办案或是存心跟莱因哈特作对,而是他可能本来就对别人的事漠不关心。或许数字和资料对他来说还来得实际吧。莱因哈特皱着眉,不再开口。看到他沉默不语的样子,吉尔菲艾斯代替他提出问题。
“那反过来问好了,有谁跟他
情比较好?”
“我。”
“是吗?那么在你看来,莱弗艾森是一个怎么样的人?”
少年
出疑惑的表情,似乎无法会意吉尔菲艾斯的问题。吉尔菲艾斯只好换另一个方式问。比方说,当他的成绩被同学超越时,他是无所谓呢?还是会耿耿于怀?
“就我所知,应该是会介意吧。”
他有推倭责任的倾向吗?就是把自己的过错和失败归咎他人身上的习惯?
“嗯。他的确会这样。”
“你说你们是好朋友,可是你怎么都不替他辩护?”
“我想,照实回答对案情才会有帮助…”
少年不温不火的口吻,连吉尔菲艾斯都感到有点不耐烦。他的回答不像是自己知道或是相信的答案,倒像是从旁偷茨来的讯息。这时,球场上的学生传来一阵
动。少年回过头去看。莱因哈特因为视线被挡住,索
问他:
“哪一队得分啦?”
“不是黄的那队。”
少年没有做正面的回答。球场上果然可以看到穿红色球衣的球员
欣鼓舞的呐喊着。吉尔菲艾斯突然看了少年一眼,不过并没有说什么。莱因哈特挥挥手,作势要少年离开。
“这家伙一点帮助都没有。”
莱因哈特没好气的说。他的声音充
了不
的蒸气。
“到目前为止还是找不到凶器。到底凶手是如何杀人,又是如何湮灭凶器的?”
“或许我们应该先考虑凶手的动机,吉尔菲艾斯。如果把所有的可能
还原为单一动机的话,你说那会是什么?”
“为了维护自身的利益,对吧?”
在这种情况下,吉尔菲艾斯不需要下任何断言,只需提供莱因哈特思考的线索就行了。金发少年点点头,浓密的前发随着轻轻晃动。
“没错,就像战争一样。要不就积极的争取胜利,要不就退一步守住现状,也就是攻击的动机和防卫的动机。”
吉尔菲艾斯没有打断他的话,专心地聆听。
“或许我们应该把复仇的动机也列人考虑。广意来说,这也算是一种防卫
的动机…”
说到这里莱因哈特突然中断谈话,陷入沉思,随即又驱了呢舌。
“我终于知道为什么派我们来调查这个案子了!吉尔菲艾斯。”
“为什么?”
“为了让嫌犯放松警戒。”
“幄幄…”
吉尔菲艾斯会意地点点头。
当初校长得知宪兵队派两名十几岁的小伙子负责这件杀人案时,显得极为不悦。莱因哈特到校那天,校长还抱怨说宪兵队根本没有把这个案子当一回事…但不管怎么说,现在就只有等犯人自己
出马脚了。
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